Es uno de los pilares del centro. El estudio a niños y adolescentes se basa en una evaluación inicial, en la que se realiza una valoración de las dificultades y necesidades que pueda presentar, teniendo en cuenta, sobretodo, los ámbitos en los que el problema incide.

A partir de esta evaluación, se planifica una intervención, que se lleva a cabo, preferentemente, en el centro.

Los problemas en los que se interviene son de índole emocional y de educación, estando, en la mayoría de los casos, relacionado uno con el otro.

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Los problemas en los que se trabajan son:

• Dificultades del aprendizaje
  • Relacionada con la lectura: dislexia, comprensión lectora, fluidez, velocidad lectora.
  • Discalculia.
  • Disfrafía.
  • Disortografía.
  • Lateralidad
• Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad.
  • Predominante con falta de atención.
  • Predominante hiperactiva o impulsiva.
  • Combinada.
• Problemas psicomotrices leves.
• Alteraciones de la conducta: rabietas, comportamientos rebeldes, desafiantes…
• Trastornos de la afectividad
  • Ansiedad por separación de los padres u otras causas.
  • Depresión.
  • Duelo.
  • Mutismo selectivo.
• Habilidades sociales.
• Inteligencia y educación emocional.
• Atención, motivación, concentración, memoria….